Curso Respeitar é Preciso! CEU São Rafael Centro de Educação em Direitos Humanos
A cada encontro a confirmação de algo que explode dentro de mim: há caminhos, possibilidades de nos tornarmos cada dia melhor, mais humano, mais respeitoso, praticante de ações que nos levem a liberdade, igualdade, fraternidade (solidariedade) sem ser leviano, hipócrita, moralista, permissivo, omisso, ingênuo, ...
E assim, neste caminhar na educação temos que ser praticantes do educar para o respeito, partindo primeiro de nós. Quantos ensinamentos valiosos estão sendo transmitidos por pessoas que possuo um empatia fantástica pois seus cérebros estão recheados da doçura humana, dentro de responsabilidades como a educação em valores, formação para a cidadania onde os interesses públicos estão acima dos pessoais, dever de promover o direito a aprendizagem, libertação, enfim, educar em respeito ao outro!
Prof.ª Dr.ª Maria Victória Benevides, quanta sabedoria e expressividade da verdade a ser seguida, indicando os caminhos que nos levam a praticar uma educação em que estão presentes a moral, a lei e a legitimidade (justiça), a autoridade (justa e responsável, onde se reconhece o valor deste ser) e não o autoritarismo (que deforma, oprime), a ética e não a hipocrisia, a VERDADE, o respeito, o não a omissão (temos que enfrentar o problema e não fazermos vistas grossas as inúmeras injustiças, desrespeitos, falta de compromisso, ética dentro de nossas unidades escolares entre todos os pares, alunos x alunos, alunos x educadores, educadores x alunos, pais x educadores, educadores x comunidade), a disciplina como prática e não como retórica (estas devem caminhar interligadas sempre com regras claras e democráticas), “Não é no grito e sim no vôo do pato silvestre que faz o bando o seguir”...
Prof.ª Dr.ª Maria Victória Benevides
E para terminar quero transcrever trechos de textos de nossa grande Dr.ª Mestre Maria Victoria Benevides
“O que significa dizer que queremos trabalhar com Educação em Direitos Humanos? Educação em Direitos Humanos é essencialmente a formação de uma cultura de respeito à dignidade humana através da promoção e da vivência dos valores da liberdade, da justiça, da igualdade, da solidariedade, da cooperação, da tolerância e da paz. Portanto, a formaão destas cultura significa criar, influenciar, compartilhar e consolidar mentalidades, costumes, atitudes, hábitos e comportamentos que decorrem, todos, daqueles valores essenciais citados – os quais devem ser transformados em prática.
"... de nada adiantará levar programas de direitos humanos para a escola, se a própria escola não é democrática na sua relação de respeito com os alunos, com os pais, com os professores, com os funcionários e com a comunidade que a cerca. É... nesse sentido que um programa de direitos humanos introduzido na escola serve, também, para questionar e enfrentar as suas próprias contradições e os conflitos no seu cotidiano." - Curso Respeitar é preciso! Centro de Educação em Direitos Humanos no Ceu São Rafael, 26/05/2014 com Maria Victoria Benevides da Faculdade de Educação da USP.
"... de nada adiantará levar programas de direitos humanos para a escola, se a própria escola não é democrática na sua relação de respeito com os alunos, com os pais, com os professores, com os funcionários e com a comunidade que a cerca. É... nesse sentido que um programa de direitos humanos introduzido na escola serve, também, para questionar e enfrentar as suas próprias contradições e os conflitos no seu cotidiano." - Curso Respeitar é preciso! Centro de Educação em Direitos Humanos no Ceu São Rafael, 26/05/2014 com Maria Victoria Benevides da Faculdade de Educação da USP.
Grupo do CEU São Rafael
Maria Victória Benevides e Vera Monteiro
PROF.VERAMONTEIRO, OUTONO DE 2014
